仁者為何樂山？

你看見有人在攀石嗎？click!

子曰：「知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽。」（論語．雍也）

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小美雖非知者，卻深明樂水之義。自學懂潛水以來，對海洋的熱愛從未止息。海底世界的那種「靜」與「動」，都與地面世界截然不同。人沉浸其中的那份自在，是「逍遙遊」，更是「齊物論」。

至於山之有何可樂，小美還是最近才有更深刻的體會。
事緣新近學會運動攀登(sport climbing)，友人便急不及待拉著小美往泰國卡拉比(Krabi)這個攀石聖地飛去，讓我一嚐期待已久的戶外攀石樂趣。
與山岩為伍，幾天下來，發現原來爬真石的感覺真的比人工場「過癮」得多！以往在人工石場攀爬的都是水泥牆加合成把手，每次攀爬上去，雖感刺激，卻總覺不合自然。來到卡拉比這裏爬的全都是經億萬年形成的鐘乳石壁，自己緊貼其上的時候，彷彿整個人都回到了mother earth的懷抱！

那是誰？！(Photo courtesy: Kitty)

只是，看官可別把這件事情太浪漫化了！攀石可是個人能耐的考驗：第一，石壁若在海邊，則驕陽似火，石是熱的、背也是熱的；石壁若在樹林，雖感涼快，卻是蚊蟲處處。第二，石壁除了是我們攀爬的場地，還是許多小動物的生活場所——螞蟻、蚯蚓、爬蟲等隨時把你的身體當做公路！第一天小美還未發現滿地的百足蟲，尚能在岩石上到處摸找可作把手的岩縫或石隙，等第二天發現了第一條百足蟲之後，手到之處都便不禁想像蟲蟻或已在其中等候一親我的手指……只是，為了要繼續「上」，也就得豁出去！（這還未計滿山佈網的蜘蛛……）想想，既要親近自然，就自然得親近自然裏種種跟我們共存的生物吧！此外，我們還得學習跟岩石做朋友，互相信任：有時候覺它太滑溜，你會嫌它不夠摩擦力承託身體；但當它很粗糙的時候，你又會覺得它太刺手難捏！
不過，以上種種，或都只是入門初哥所必嚐的小小苦頭罷。真正要克服的，還是攀石運動對肢體運用、平衡、以至趾力和指力的種種要求，以及學曉如何從紊亂的石縫中「看」出一條「活路」的智慧。
經歷這次「樂山」之旅，儘管我所能成功攀登的石壁實在寥寥可數（還是初哥！），儘管我的攀登技術仍有待磨煉，但是對於攀石這種運動，總算有另一層次的體會。心裏留下的，是成功到頂以後回望崖外明媚風光所帶來的震攝，更是命懸一繩、以汗水、意志和雙手雙腳築成的一條條攀爬路徑。作為攀爬者，山既是我的對手，卻同時也是我的依靠，如何跟她一起舞得出色，不但需要意志、勇氣和屢敗屢試的毅力，還更需專注、機靈和進退有度的胸襟。人生不也正是如此？

喜．樂

原來，一個久違的電郵、簡短的問候，都很能讓人欣喜。這一刻，就用心寫一通回信吧。

「C, 我是在小巴上讀到你快要結婚的電郵的。第一反應當然是替你興奮不已。然後，再沉澱一下你接著寫的一點點教學感言，那一刻，感動得眼淚輕彈……很欣慰也很欣賞你正在學校做的工夫，很有「知其不可以為而為之」的味道，正是價値教育者所必須具備的心志。就只想你知道，雖然我們做的不算驚天動地，卻是實實在在的，you are making a difference, no matter how slight it might be. 中國人言「潤物細無聲」，這不正像你的默默耕耘嗎？加油啊！我私以為，感動學生，不是為了要讓他們成為我們，也不是為了要他們怎樣與眾不同，就只為希望他們好好做人：更有人性、更講究人格、和更懂人情而已。

事實上，讀了你這個違久的電郵，已叫我這個正面對學生問題頗感失落的教師，樂上一天！教學相長，不亦樂乎！

祝福你
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