http://aukalun.blogspot.com/2019/06/blog-post_8.html
雖然我們很多關心地球命運的人都深感地球（以至我至愛的海洋）已進入藥石無靈之境，但我們仍然會在生活的每一小節中盡力抵抗種種破壞和污染，「知其不可以為而為之」。我們悲觀，但我們不認命。面對今天的香港，我們何嘗不可以如此？當香港的政治生態已給政府和背後黑手蹂躪得體無完膚的時候，我們未必每個人都願意、或是ready去衝鋒陷陣；但是，我總相信，我們每個人都可以在各自的崗位裏做多一點點。作為公民，我們可以一呼百應走出來，我們也可以對走出來的人表達敬意與支持。我們政見未必相同，但我們守衛香港價値的心懷一致。作為教師，我們可以做的事更多，更delicate，也更長遠。教育的事，從來都是不爭朝夕，不計成果的。教育的首要任務，在於成就一個個「人」——有尊嚴有個性，有思考有行動，有憐憫心有正義感的人。空有民主制度，沒有心存公義樂於講理的公民，就如同採摘得來的花朵，最終唯有枯萎。我們不一定能夠一夜間把不公義的制度扭轉過來，但是我們絕對可以日復日地栽培著一個個有尊嚴有個性，有思考有行動，有憐憫心有正義感的人，讓他們成為塑造未來香港的公民。作為教師，我們不為任何一個政權政黨服務，我們只忠於自己的人性和良知而行事。而這本身，不正是我們送給學生最珍貴的禮物？我們或許悲觀，但是我們從不認命。
子貢曰：「君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。」（《論語・子張第十九》）
P.S. 記於2019年6月9日百萬人上街反《逃犯條例草案修訂》之後。
